Palestra: Valorização do Cerrado Tocantinense: Não às queimadas!

CENTRO DE ENSINO MÉDIO FÉLIX CAMOA
Palestra: Valorização do Cerrado Tocantinense: Não às queimadas

O cerrado é a segunda maior formação vegetal brasileira é também a cobertura vegetal predominante do estado do Tocantins. Desenvolvendo uma das ações do projeto: Tecnologia, Meio Ambiente e Sustentabilidade, foi realizada uma palestra sobre a valorização do cerrado tocantinense nas aulas das professoras Kátia Pureza e Marilene das disciplinas de História e Inglês com uso de recursos tecnológicos: Datashow e apresentação no powerpoint. A ação foi realizada em parceria com a COMSAÚDE direcionada pelas coordenadoras Carleis e Maria Deuzélia, com o objetivo de esclarecer aos alunos os cuidados que devemos ter com o cerrado tocantinense. As palestrantes ressaltaram a importância de evitar queimadas no cerrado, porque é fonte de riqueza e saúde de onde podem ser extraídas plantas medicinais e frutas exóticas.

Oficina: Sabão Ecológico Artesanal

CENTRO DE ENSINO MÉDIO FÉLIX CAMOA
PROFESSORA: MARILENE PEREIRA GUIMARÃES
DATA: 13/04/11 SÉRIE: 2º 14
ALUNO: MAURO MÁRCIO SANTOS SILVEIRA

RELATÓRIO

No dia 13/04/2011, na quarta e quinta aula de química, com a professora Marilene, aprendemos a produzir o sabão ecológico artesanal na prática. A professora introduziu a aula expondo no Datashow slids em Powerpoint, a contextualização entre os conteúdos de saponificação e soluções. Apresentou como objetivo da aula, que nós devemos compreender que os sabões são um tipo de detergente formado por moléculas de ácido graxo, e o processo leva uma reação química complexa denominada saponificação. Revisamos conteúdos estudados anteriormente como: Soluções, Dispersões, Concentração das soluções, Diluições das soluções até o processo de misturas das soluções, considerando os ingredientes utilizados no preparo do sabão, mostrando na prática de modo que facilitou para todos os alunos um entendimento melhor sobre o assunto na produção artesanal do sabão ecológico. Apresentou os aspectos quantitativos das soluções, revisamos o título das soluções: T=m1/m1+m2, no álcool etílico observamos que em cada 100ml da solução, temos, m1=96ml por cento de álcool etílico e m2=4ml de água, logo seu título em volume é calculado da seguinte forma: 96/96+4=0,96 portando é igual a 96 por cento. Antes da realização da oficina, a professora passou atividades para resolvermos em sala e de pesquisa em casa. A atividade de pesquisa fazia um alerta sobre os cuidados que devemos ter com os produtos químicos, pesquisamos sobre o grau de toxidez de alguns produtos que temos em casa. Aprendemos a armazenar melhor os produtos para evitar que crianças se intoxiquem. A atividade nos proporcionou até o conhecimento do número do telefone que devemos ligar em caso de alguém se intoxicar. A segunda atividade foi sobre a química dos sabões. Lemos textos sobre a origem dos sabões, com este, aprendemos que os sabões produzidos no Egito Antigo eram feito a base de sebo de carneiro, de folhas, de plantas e de frutos de algumas árvores. Aprendemos também que o óleo usado pode ser reaproveitado, de forma que nossos pais possam economizar e ainda contribuir para a preservação do meio ambiente, porque reaproveitando o óleo na fabricação do sabão estaremos evitando a contaminação de milhões de litros de água que é um solvente universal muito importante. Na fabricação do sabão ecológico nós usamos máscaras e luvas para nos proteger de alguma intoxicação, porque estávamos mexendo com produtos químicos. Foi uma aula bem divertida e aprendemos muito.

Disciplina: LEM- Inglês

CENTRO DE ENSINO MEDIO FÉLIX CAMOA

Disciplina: LEM- Inglês
Gênero textual: E-mail

A fim de cumprir com o conteúdo de gênero textual criação de e-mail da matriz curricular da disciplina de LEM-Inglês, foi realizada uma oficina no laboratório de informática, objetivando a inserção do aluno junto às redes sociais e proporcionar um aprendizado significativo. Ficou evidente o interesse dos alunos do 3º ano que foram orientados pela professora Marilene. Os alunos elaboraram frases em inglês como se estivessem se correspondendo com um colega para então partir para a prática, foram direcionados ao (LABIM), digitaram no word as frases elaboradas e posteriormente enviaram para o e-mail de um colega. Observamos que 70 por cento da turma não tinha um e-mail, nem sabia como se inscrever. Após a oficina os alunos tiveram a oportunidade de se inscrever a uma rede social tão importante como o e-mail. O texto escrito pelos alunos foi enviado para o e-mail da professora, para posterior correção.

Disciplina: LEM- Inglês/ Gênero textual: Blog

CENTRO DE ENSINO MEDIO FÉLIX CAMOA
Disciplina: LEM- Inglês
Gênero textual: Blog

A fim de cumprir com o conteúdo de gênero textual criação de blogs da matriz curricular disciplina de LEM-Inglês, foi realizada oficina no laboratório de informática de criação de blog. O objetivo da oficina foi inserir os alunos junto às redes sociais e proporcionar um aprendizado significativo. Os alunos tiveram acesso às seguintes ferramentas: you tube, google docs, slideshare, Microsoft word, powerpoint com orientação da professora Marilene e a coordenadora do (LABIM) Rosilde. No final da oficina os alunos aprenderam a alimentar seus blogs com conteúdos de inglês e de outras disciplinas voltados para a inserção no mercado de trabalho e vestibular. A professora Marilene afirma que o blog reflete a personalidade da pessoa.

Oficina de Google Docs e Hagaquê do Félix

Foi realizado dia 05 de abril de 2011, oficinas de Hagaquê e Google docs no Laboratório de Informática do CEM Félix Camoa com a participação dos professores de Língua Portuguesa e Inglesa e as Coordenadores da Unidade Escolar. O objetivo desta oficina é trabalhar a construção textos colaborativos e de histórias em quadrinhos para diversificar as aulas, tendo como orientadoras as professoras formadoras Elisângela e Rosileide no NTE de Porto Nacional. Valeu professoras foi ótimo. Rosilde Aires de França Maya - Coordenadora do Laboratório de Informática do CEM Félix Camoa

2 Dia Tematico

O Centro de Ensino Médio Félix Camoa realizou no dia 06 de maio de 2011 o 2º Dia Temático com o tema Disciplina na Escola enfocando a questão do respeito, das relações interpessoais e o comprimento de normas. Para o desenvolvimento dessa temática convidamos alguns palestrantes, dentre eles a Psicóloga Aline Aires do CAPS de Porto Nacional que ministrou no período Matutino, o pastor Edgard da Silva Torres da 2ª Igreja Batista ministrou a palestra no período vespertino, o Pastor Anderson Oliveira Costa da primeira Igreja Batista no período Noturno e a professora Elaine deste Centro de Ensino também ministrou palestra no período matutino.

Diante do exposto o CEM Félix Camoa prima por esses valores e acredita que a escola pode contribuir por uma sociedade melhor, no sentido de desenvolver ações que venham minimizar a indisciplina na escola, fazendo assim, cumprir o seu papel social.

Responsável pelo Dia Temático: Maria de Fátima Soares Lima

Dia "D" da Leitura

No dia 13 de maio de 2011, aconteceu no CEM Félix Camoa, o 2º Dia “D” da leitura, com a participação de todos os professores, gestora, alunos e equipe pedagógica, que teve como objetivo estimular o prazer da leitura para formação de leitores que apreciem o gosto de ler, para desenvolvimento social e coletivo, formando novas gerações.

O 2º Dia “D” da leitura coincidiu com o dia da Libertação dos Escravos 13 de Maio, portanto foi sugerido que se trabalhasse esse tema, foi uma programação ampla e intensificada com a exploração dos recursos físicos, humanos, tecnológicos e didático-pedagógicos disponíveis no ambiente escolar, conforme descrevemos a seguir:
* 13 de maio Dia da Libertação dos Escravos:
O trabalho não é mercadoria – Trabalho escravo é hora de abolir;
Cultura e religiões de matrizes africanas no Brasil;
As tradições religiosas vindas da África;
Afrodescendentes no Brasil – uma história de luta;
Uma história sobre o negro no Brasil.
* Literatura de Cordel na sala de aula;
Roda de leitura com reconto das estórias lidas;
Aula expositiva inicialmente com definição de cordel e origem.
* Obra literária: “O triste fim de Policarpo Quaresma”
Filme: O Policarpo Quaresma – herói do Brasil.
As atividades foram desenvolvidas nos três turnos com as três séries do Ensino Médio, onde todos participaram fazendo da leitura um momento de prazer constante.

Responsáveis pelo Dia “D” da Leitura: Elaine Cardoso, Rosilde Aires e Tiana Pimenta